2015年6月11日上午，普通生物学课程团队开展了教研活动。在回顾以往教学基础上，各位老师交流了教学经验，并进一步明确了目前存在的问题以及今后的工作。大家畅所欲言，气氛热烈。一致认为：“普通生物学”是关乎学生基本的生物学素养的一门基础课，必须高度重视；由于教学内容的综合性，要求任课教师不仅具有广博的知识储备，还必须能够正确把握生命科学的基本脉络；任课教师必须不断学习，深入反思，才能胜任该课程；教学效果的好坏决定于师生参与教学过程的程度，教师对待教学内容的“热度”直接影响学生的学习态度。

　　自2012-2013年团队出版系列教材以来，逐渐为广大师生认可，有些高校已将本教材作为研究生升学考试主要参考书；2014年获得“2014年度全国农业教育优秀教材资助项目”；“生物研习社”QQ群已注册人数达123人。大家一致认为，绝不能满足于阶段性成果，为了课程可持续发展，必须“以项目促团队发展”，依托本团队主持的“全国高等农业教育精品课程资源建设项目”，本年度力争在教学资源建设方面更上一层楼，推动教学改革的进一步深化。另外，对于48学时情况下的课程教学及计划进行了研讨，为今后开设不同学时课程、适应各专业需要做必要的储备。最后，就下一步工作分工以及下学期课程的相关内容进行了落实。